师德故事之燃烧的青春
湖北省秭归县九畹溪中学 史 克 荣
说起写《师德故事》，首先想到了几十年如一日，辛勤耕耘在三尺讲台，为祖国建设培养了千百人才的老教师，想到了起早贪黒跟操查寝，苦口婆心循循善诱的班主任，这些都有人关注，有人讴歌。我想写一写我们学校的年轻人——年轻到其中教龄最长者不満三年。
小梅，资格最老，工龄即将满三年。三年前来到学校，学校条件差，连一间蜗居都无法安排，他就只好租住在农户靠近猪圈的一间小房里，惨淡开始了人生的第一课。这个怀揣理想报效祖国的年轻人，这个从事太阳底下最光辉职业者，就这样每天在飘着臭味的小小居所和溢着书香的三尺讲台上来回奔波。800多元的工资，要租房、要搭车、要生活、要添制简单生活用具，远远不够，爸爸妈妈支援300元/月，支持他在这穷乡僻壤实现人生价值和报国理想。
星期天放假时间长，每次四天，离家遥远不能回去，生活怎么办？他买回了全套厨具，学会了相当不错的厨艺，并时常把校内投缘的单身教职工请来品尝品尝。他还多次把父母在外打工缺少关爱的留守儿童请到寝室交心谈心，用自己一颗也还需要关爱的年轻的心去抚慰少年们情感的真空，做一顿热饭递到孩子们的手中，孩子们那羡慕别人父母经常给他们送饭送菜吃的眼神也象见到亲生父母一样闪着激动的火花，一碗热饭让孩子们感受到父母的体温。
孤独寂寞怎么办？三年前是不象现在有这样多的年青人并且周末不能回家的，他就背着画板，寄情于山水之间，既打发时间又陶冶了情操还不致荒废业务；一些孩子们安静的蹲在他的身边，崇拜的眼神满是向往，后来终于有几个孩子忍不住央求父母准许他们跟梅老师学画，这在山区农村可不寻常啊!后来这些弟子中有些人的作品在省里组织的书画比赛中多次荣获大奖！
梅老师任劳任怨，服从安排，顾全大局，学校差资料员，叫他当，二话不说，干上了；打字员借调到政府，没人愿干，给他一说，任何价钱不讲，又干上了，要知道那几乎是干了两个人的工作量啊！这就是这群年青大学生的“大哥”，象吗？
说完“大哥”，要说说“大姐”——小王老师，工龄将满两年了，资教生身份，出生于教师世家，父亲即将退休，女儿就接过了父亲的教鞭，延续父辈的理想。
第一年代一个班的英语和二个班的思品，英语教学自然抓得很紧，成绩也不含糊。但真正让她小有成就的却是思品，学校经过选拔，派她参加县里的优质课竞赛，首次出征的她居然就拿到了第一名！后来又代表全县参加市里的思品优质课竞赛，又取得了不错的成绩！要知道七年级思品是教授学生行为规范的，更适合于从教多年生活阅历丰富的老教师代，而小王不过是个刚迈出校门的大学生啊。
小王性格开朗活泼，说话风趣幽默，处事洒脱淡泊，英语基本功扎实，课堂上深入浅出，通俗易懂，宽严适度，收放自如，课外是学生的良师益友，知心大姐，她经常找学生当面辅导，耐心教育，倾听学生对自己教学的意见，教学相长，相益得彰，与学生共进步、同成长。学生有了进步，她会自掏钱包买些小小的奖品发给学生，以资鼓励；学生成绩退步了或是表现差了，她仔细分析，耐心诱导，并以自己的求学亲身经历来激励学生，而不是简单粗暴、批评了事；留守孩子们想家了、想爸爸妈妈了，她会把她们叫来，做好热饭热菜，与她们一起度过想念爸爸妈妈的日子，因为小王老师也同样是一个远离爸爸妈妈的大孩子啊；看到家庭生活困难的孩子，她会经常给她们买些文具，给点钱零用，找出自己的衣服甚至买新衣服给她们穿，难能可贵的是她在帮助这些孩子的时候总是小心翼翼的维护着孩子们的宝贵的自尊心，孩子们问她：“老师，你怎么要给我们买东西啊？”她总是回答说：“老师喜欢你们啊”，或者说“我是你们的姐姐啊”。帮助一个需要帮助的人很简单，有些有爱心的富人们，逢年过节时的领导们就经常给弱势群体送去温暖，可是他们总是大造声势，叫上记者，让那些弱者拿着他们所送的物品或者钱财与领导合影，让媒体曝光，让弱者本已脆弱的心灵在接受关爱之时再挨上一巴掌，或者让受惠者在帮扶的记录表上签名以表明自己给过人家恩惠或表明完成了某项帮扶任务。老师那也是一个经常帮助人的群体，经常会主动或被动地帮助他人尤其是困难学生，许多人帮助之后总是抱怨被帮之人不记得自己。对比一下，小王老师的品德之高洁远在许多官员和爱心人士之上，助人于无形才是助人之最高境界啊。
接下来的几位我不知道他们的年龄大小了，都是去年进校的。先从远方的客人说起吧。
小朱，枝江人，资教生身分，也是其中唯一不是师范专业的大学生。在几个女生中是性格偏于沉稳的，温柔善良、内向害羞而又诚实坦率、急公好义。她有着娇好的身材和令许多男子仰视的身高，但她又是朴实无华、自然天成和毫不造作的，一种内在的气质蕴藏其中。家庭环境不错，但据说一套高中时的衣服穿到如今，这样一份淡定与自信，这样一种优雅与洒脱不是什么人都能具备的。
