本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍
”
和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。
教学要求：
1 ．能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
Hello/Hi ,Im …
Whats your name?
要求读音正确，语调自然。特别要注意 Im 和 name 的正确读音。
2 ．培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
3 ．认识五个人物： David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy .
4. 能听懂、会说以下八个动物类单词：
a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda
,an elephant 。 要求读音正确。
5 ．会唱歌曲 Hello!
6. 理解冠词 a /an 之间的区别。
教学重点：
见教学要求 1 、 2 、 4 。
教学难点：
见教学要求： 1 、 4 、 6 。
教具准备：
录音机（带）、 动物卡片、人物头饰。
课时安排： 共四课时。
第一课时： A Learn to say.
第二课时： B Look and learn .
第三课时： C Look and say .
第四课时： D Fun house .
Unit 1 Hello .
The first period: A Learn to say .
TEACHING CONTENTS:
1. Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy .
2. Pattern : Hi /Hello ,Im …
Whats your name ? Good morning .
TEACHING AIMS :
1. The Ss can understand and say the communion parlance :
Hello /Hi ,Im .. Whats your name?
Good morning .
2. To know five persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike
,Nancy .
3. To encourage the Ss to talk in English .
TEACHING AIDS :
Cassette ,recorder ,masks (David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike
,Nancy )
TEACHING PROCEDURES:
Step 1: Warm-up
1. Introduce : Allow me to introduce myself .My name is …,You
can call me “Mr /Miss ××.”This semester I teach you English .I
hope we could get along with each other .First ,lets say
“Hello !”
2. Greetings: Hello! Hi ! Good morning/Good afternoon .
Step2 Presentation and practice .
1. Learn to say :Hi /Hello ,Im …
a. T: If you want to introduce yourself to others ,you should
say : Hi ,Im …/Hello ,Im…
b. Read after the T.
Hi ,Im… /Hello ,Im…
&nb
