小学语文
 | 小学拼音教学教案 | 03-24 | [浏览] |
| 简介：在拼音的拼读教学中两人合作学习更能激发学生的兴趣。如《找朋友》的拼读游戏，同桌两人一个拿着声母卡片，一个拿着韵母卡片，老师说一个音节，孩子们就在《找朋友》的的音乐中找出声母和韵母，再一起拼读。这比简单...... | |||
| | 古诗词背诵积累复习教学教案 | 03-24 | [浏览] |
| 简介：一导入：二明确内容和竞赛规则：内容：第一回合——试试你的观察力第二回合——考考你的记忆力第三回合——测测你的理解力第四回合——检验你的应辨力竞赛总规则：第一：123小组为红队；456小组为蓝队。红队与...... | |||
| | 汉语拼音教学设计 | 03-24 | [浏览] |
| 简介：开学初，在拼音教学开始前夕，我对本班使用人教版课程标准实验教材的×××名学生进行了学前汉语拼音声、韵、整体认读音节掌握情况测查。测查方式是：把声母、韵母、整体认读音节印在一张纸上，让每个学生去认，去读...... | |||
| | 教师课堂常用语 | 03-24 | [浏览] |
| 简介：1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“...... | |||
| | 小学拼音教学改革教案 | 03-24 | [浏览] |
| 简介：一、针对学生实际改革课堂教学模式。现在的幼儿园教育明显存在小学化倾向，拼音字母对一年级新生来说并不陌生，上过三年幼儿园的小朋友几乎×××能认出ɑ,o,e。如果在教学中拘泥于“导入新学字母——出示字母—...... | |||
| | 掌声课堂教学教案 | 03-24 | [浏览] |
| 简介：课前活动师：刚才大会老师已经介绍了，我是山西的，不过老师从山西没带来醋。听，老师给你们带来了什么礼物呢？教师播放《课间十分中》的歌曲，学生静静地倾听。师：听了这首歌，你想起了什么？生1：我想到了下课十...... | |||
| | 小学生语文教案 | 03-24 | [浏览] |
| 简介：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,这就要求我们以一种新型的学习方式：主动、探索、合作的方式进行学习，构建平等、民主、合作、共同发展的师生关系，以培养学生的学习兴趣为出发点，寓教于乐，让孩子们喜...... | |||
| | 咏鹅-北师大版小学教案人教版 | 11-01 | [浏览] |
| 简介：教学目标： 1．通过教学，继续复习巩固学过的6个单韵母。 2．能读准生字表中的生字。 3．能熟读课文并背诵下来。教学重点、难点： 复习单韵母，能认读识字表中的生字。教具准备： 课件，生字卡片...... | |||
| | 延安，我把你追寻_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学目标1．通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3．有感情地朗读这首诗。教学重点、难点1．理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的...... | |||
| | 我的伯父鲁迅先生（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：第二教时 师：同学们，这节课我们继续学习第25课：《我的伯父鲁迅先生》。请大家打开课本，谁把第三件事的开头两句话读一下?生：(读)一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家...... | |||
| | 《养花》教学实录与评析_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、在活动实践中理解师：同学们，上节课我们初步自学了课文，并且分别以老舍先生和记者先生及观众朋友的身份准备了一期《艺术与人生》的现场节目，大家准备好了吗？生：（跃跃欲试，齐答）准备好了。（移开讲台，模...... | |||
| | 列夫·托尔斯泰就是你（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：师：昨天我们初步学习了《穷人》，你觉得这篇文章写得怎样？生：写得非常感人，成功地表现了桑娜夫妇的高尚人格。师：的确，这是一篇世界名著的作品，但由于种种原因，列夫·托尔斯泰并未把它写完，事隔多年这位伟大...... | |||
| | 小抄写员_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学目标 情感目标：感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。有感情地朗读课文。 道德目标：学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德。 认知目标： 1、学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。...... | |||
| | 草原_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：溧阳市后六小学钱冬华一、教学要求：１、理解课文内容，体会草原的美丽景色和草原人民的热情好客。２、有感情地朗读课文，学习概括小标题。二、教学重点：通过具体的语言文字，体会草原的美丽景色和草原人民的热情好...... | |||
| | 碧螺春_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：课时：第一课时教学目标：1.弄清课文的段落层次；写好本课生字2.自学生字新词，正确地朗读课文教学重点：正确朗读课文课前准备：朗读磁带教学过程：一.揭示课题：当你看到了课题的时候，你想知道些什么呢？（激...... | |||
| | 庐山云雾（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：执教：城郊中心小学费燕萍一、教学目标：1、学习课文三、四、五自然段，了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句，体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法，紧扣云雾的特点有感情地...... | |||
| | 夜莺的歌声_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。3．理解重点句：（1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了——就都跑...... | |||
| | 梅花魂_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、素质教育目标（一）知识教学点1．新词：训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。2．重点段：第2自然段、第13自然段。（二）能力教学点1．理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。2．懂得梅花的高尚品...... | |||
| | 詹天佑（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学过程：出示程序，揭示课题。挂出写有“学路指导”的小黑板，要求同学们按此步骤进行学习。〔目标明确，步骤清晰地开始新的一课的学习。〕一、审清题目，理解题意师：请同学们边看老师写课题，边思考如何进行学路...... | |||
| | 草原（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：课前教师在黑板上方挂好一幅彩色手绘的草原风光图，长可达墙壁两端。学生进入教室，马上被彩图吸引，犹如置身于辽阔美丽的草原美景之中。 师：今天我们学习第17课《草原》。(板书课题，并放录音) 师：草原...... | |||
| | 林海（实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一、教学目标１．学习课文，了解大兴安岭的美景及产生的联想。２．学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。３．练习感情朗读课文。二、教学重点学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。三、教学难点理解作者的思想感...... | |||
| | “精彩极了”和“糟糕透了” （实录）_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学目标１、学会本课七个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。２、有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。３、从父母亲对孩子的评价中体会到父...... | |||
| | 《别了，我爱的中国》教学实录_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学过程： （简介背景，初读课文） 一、审题，揭示主线 1．找出题目中心词。“别”字告诉我们什么？“爱”字抒发了什么？ 2．思考：作者是乘船离开祖国的。课文怎样写船？随着船越走越远，作者的心情...... | |||
| | 《詹天佑》教学实录_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：一，提问，了解文章梗概。不认识的字，临时注音。二，和学生交流对于人物的了解。学生1：他有个长辈是技术人员，他从小对机械感兴趣。学生2：他主持修筑的京张铁路。教师补充：11岁赴美留学，同一批经考试出洋的...... | |||
| | 《秋游景山》说课设计_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介： 落实语文工具性，加强语文情感性，这是目前语文课堂教学素质化的两大基点。然而，问题的关键在于：语文工具性和情感性的训练在实践中往往倚轻倚重，很难得到较好的统一。或是突出了工具性而削弱了情感性，或是加...... | |||
| | 《五彩池》愉快教学设计_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介： 教学准备： 1.投影仪①教学目标②本课词语③有关五彩池池水形状的句子 2.“多媒体”有关五彩池图像 板书设计： 在人间——不在天上 教学过程： 一、导语： 同学们，你们喜欢旅游吗?到...... | |||
| | 《五彩池》第一课时教学实录_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教学要求： 1．学习课文第一节，感受五彩池的形态美和色彩美。 2．有感情地朗读一、二节，能借助重点词语背诵第1节。 3．能依据“咖啡色、柠檬黄”等词组和“上边、下边”、“流入、注进”等词语练习写...... | |||
| | 《笋芽儿》第二课时说课设计_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：教材简析 本课是一篇科学童话，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。 题目点出了题材范围...... | |||
| | 《威尼斯的小艇》案例及评析_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：师：今天老师带同学们去游玩好吗？ 生：好！ 师：准备好了吗？请欣赏。（播放课件，学生观看）你发现了什么？ 生1：我发现那里的河特别多，除了建筑外全是水。 生2：我发现那里的建筑很特别，和我们这...... | |||
| | 王菘舟教学实录《威尼斯的小艇》_小学教案北师大版 | 07-21 | [浏览] |
| 简介：第一课时 师：同学们很精神 生：老师很精神 师：同学们，我们看黑板，读一读课题 生：威尼斯的小艇——师：声音很好听 威尼斯的小艇——师：后鼻音很到为 威尼斯的小艇——师：你可以当小小播音员...... | |||
