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  • 政治教案-揭开货币的神秘面纱-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:高一政治教案    收藏本页

    一、教学目标:

    1、知识目标

    通过教学使学生识记的知识:

    ○货币的本质是一般等价物。

    ○货币的两个基本职能,即价值尺度和流通手段。

    通过教学使学生理解的知识:

    ○物物交换的困难与货币产生的必然性。

    ○价格是价值的货币表现。

    ○商品流通及其公式。

    ○商品流通与物物交换的区别

    通过教学使学生能初步运用所学的知识进行分析的问题:

    ○联系现实生活中人们对货币的看法,从货币的本质和基本职能来说明应当如何正确看待金钱。

    2、能力目标

    ○培养学生学会透过现象看本质,运用基本原理分析现实问题的能力。从一个具体材料入手,通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性,以及货币的本质是一般等价物,培养学生在大量感性认识的基础上,分析总结出对货币含义的理性认识。

    3、情感、态度、价值观目标

    ○通过本课的学习,使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念,既要认识货币在经济生活中的作用,又不盲目崇拜金钱,树立正确的金钱观,做到君子爱财,取之有道,用之有度,用之有益。

    二、教学重点:

    1、商品的含义

    2、货币的两种基本职能

    三、教学难点:

    货币的本质

    四、课时安排:

    一课时

    五、教学过程

    [导入新课]

    买东西要用钱这是三岁小孩都知道的常识,日常生活中所讲的钱,在经济学中我们称之为货币。商品和货币有着密切的关系,同学们在日常生活中可能体会得到,要想得到商品就必须付出货币,二者似乎是一对孪生兄弟。那么,历史上货币和商品是同时出现的吗?货币及其本质又是什么呢?要弄清这些问题,我们就必来“揭开货币的神秘面纱”。

    [新课教学]

    一、货币的本质

    1、什么是商品

    [讲解]商品是用于交换劳动产品。(P2楷体练习加以巩固)

    2、货币是商品交换长期发展的产物(P3楷体插图与练习)

    3、货币的含义与本质

    [讲解]货币是指从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

    货币的本质是一般等价物。

    二、货币的基本职能

    1、价值尺度

    (1)含义:货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

    (2)价格的含义:通过一定的数量表现出来的商品价值。

    (3)货币执行价值尺度的特点:不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

    [提问]教材P4“这里含有单位的数量表现的是什么?”

    [解答]表现的是各种商品的价格。

    [提问]同学们看P4的插图,思考一下,这里的货币发挥了什么作用?仍是价值尺度职能吗?

    2、流通手段

    (1)含义:货币充当商品交换媒介的职能。

    (2)商品流通及其公式  含义:以货币为媒介的商品交换。公式:W--G--W

    [提问]同学们看P5的材料,回答:为什么说这个跳跃不成功,摔坏的就一定是商品所有者?作为流通手段的货币能不能是观念上的货币?

    (3)货币执行流通手段的特点:只能用现实的货币,不能

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